2007—2008学年第二学期教学工作计划
教务处
高三年级:
１、 继续抓好年级整体教学质量，做好年级、班级和学科三个捆绑工作，争取超额完成本年级各项任务指标，实现本科上线过千、重点上线过六百的新突破。
２、 全力打造新亮点，修订学年任务指标。从07 年省考试院和市招办公布的数据来看，有必要对高三任务指标作如下补充：全省文理总分前十名各一人，各专业总分前十名各一人，各单科前十名各一人；全市各专业前十名一半以上。
３、 继续探索培优工作新途径，力争尖子生有新突破。一是加大对考入清华北大学生的培养力度，学校将以单独奖励的方式给予激励，争取今年上清华北大人数突破两位数。此项工作年级已经作了部署，关键是落实。二是集中全体教师的智慧和力量，对个别特尖学生采取特殊措施，向省状元发起冲击。此项工作难度大，但做与不做，为与不为，结果或不同。希望本届高三做好这个工作，为今后积累经验，开拓新路。具体做法是，指定弱科指导教师，定期会诊，给资料，给特殊环境和时间，使学生的智力能力发挥到极限。指导教师可以是原任课教师也可以是别班别年级教师，视工作成效给予奖励。
４、 继续做好六校和三校的联考、联改及研讨工作，提高联考命题质量，及时发现问题，及时加以解决。
５、 认真组织广一模、广二模考试，开好分析会，总结经验，检讨问题，科学调整复习策略。
６、 高三后阶段的心理辅导、备考及考试策略指导、各项考务工作也要同时做好。
高一、高二年级：
１、 认真总结段考和期末统考情况，对考试成绩异常的科目进行反思，总结经验，吸取教训，尤其要在教学过程的教与学两个方面作出深刻的反思。下面几个问题，供大家共同思考：
（1）、两次段考都是与东莞中学联考，各科命题两校各一次，考试尽量向高考靠拢，都有一定的难度，尤其是语数英三科。东莞生源比我校好一些，但结果各有胜负。对比中山市期末统考，有几个异常情况，联考胜东莞的高二数学期考输给一中，联考大比分输东莞的英语期考胜一中，联考小输东莞的语文期考不但输一中，甚至输给桂山和实验中学，语文高一期考也略输一中，高二地理专业输得更惨。高三物理专业在六校几次联考中也从未有这回统考的异常。
（2）、上述情况起码带来如下思考：
命题因素对考试的影响；
教学过程目标应追求阶段目标还是追求终极目标，或者应二者兼顾；
对市统考是否足够重视；
对市统考的研究是否透彻；
市统考的信度与效度；
市统考对我校教学的利与弊。
２、 在前几年课程改革取得优异成绩的基础上，进一步全面贯彻落实课改的各项要求，对照教学水平评估的反馈意见，切实做好整改工作。
（1）、设立综合实践学科组，使该领域的研究性学习、社会实践和社区服务的教学工作纳入学校教学工作的规范化、常规化轨道，并且要努力将该领域的教学打造成为我校办学的新特色。
（2）、开齐开足美术音乐课程。高一全年开必修课，高二全年开选修课。高二选修课学分为2分，周课时1节。要做好如下几项工作：安排好课程，组织学生选择修习内容，安排好教学场地，让全体学生获得艺术领域中必须得到的学分。同时，借助学校扩建扩招的契机，在原有的基础上进一步扩展艺术特长生培养途径，培养学生艺术素养，提高学校艺术氛围，使校园文化建设进一步深入发展。
（3）、以科技创新为主要内容开设通用技术选修课。科技创新体现了课程内容与社会发展需求的高度吻合,已经成为衡量学校教学水平的一项重要标准，国内省内许多学校在机器人、科技小发明等方面已经取得了长足的发展，而我校在这方面基本上尚未起步。因此，填补此项空白，并且努力将其打造成为我校今后办学的又一突出特色，便具有了十分重要的意义。学校要把握住扩建扩招的机遇，在人才引进、资金设备、项目研究等方面及早着手准备。
（4）、进一步完善学分管理制，以制度促进教学质量的提高。我校目前已经制定出了较为科学的学分认定办法，教学评估组专家对该方案也作了好评。就新课程而言，学分管理制是对学生学习进行有效管理的唯一办法，要充分发挥它在教学管理中的作用，关键就是让它制度化，用硬制度对学生的学习进行硬性管理。高一、高二年级要对教师和学生广泛宣传，建立完整的学生学分档案，创造性地发挥其管理作用。
（5）、加强学科组建设。两次评估，专家组均对我校教研组目前“分”的状况表示忧虑。“分”的模式使各年级学科组备课组的工作更有针对性，更有实效，这已为几年来的实践所证明，但是，各年级组之间少有沟通合作，全组少有活动交流，甚至同组之间教师互不认识，也确为其弊端。因此，有必要在“分”之外考虑“合”的问题，也许，既分又合，形成有机整体，才能充分发挥科组的战斗力。将来，高中年级大，人数多，再加上初中三个年级，如果组织不严密，实难形成合力。关键是怎样“合”？这里面可能涉及组织机构、人员遴选、运作模式等问题，希望得以研讨解决。
（6）、教学档案资料管理标准化。学校已经将教学水平评估的全部材料在办公楼专室存放，今后教务处及各年级各学科都要按照评估细则的各项要求，每学期每学年补充和更新相关材料。
初一年级：
我校初中的办学宗旨是为高中阶段培养优质生源。因此初中教学工作必须突出如下几个方面：
１、 课堂教学内容的基础性；
２、 学生知识结构的完整性；
３、 学生能力培养的综合性；
４、 学生兴趣爱好的广泛性；
５、 学生学习能力的可持续发展性；
６、 教师课堂教学的生动性、趣味性。
学科竞赛：
1、07年我校五大学科奥赛已经取得了辉煌成绩，金牌数继续保持了全省第一的地位，并夺得了信息学国际金牌，实现了新的突破，再一次展示了我校竞赛工作的实力。08年的任务是，继续“坐三，望二，争一”，各科金牌数保持或超过今年，并且要在进入国家队、摘取国际金牌再次发起冲击。
2、 07年我校体育竞技同样取得了辉煌成绩，为学校争取到了许多荣誉。08年的任务是，继续在省级、国家级和国际赛场上摘金夺银，创造佳绩。
3、各学科也要创造条件积极参加市、省和国家级别的各种竞赛，千方百计为本学科和学校增添荣誉。
其他工作：
１、 教师招聘工作。下学年，按照高一扩6个班，初中招4个班的计划，需招聘各科教师共56人。学校决定招聘对象以名校应届硕士毕业生为主。到目前为止，已有北大、武大、华中师大等名校的硕士
２、 青年教师培养工作。随着青年教师队伍不断扩大以及大量非师范专业毕业生加盟，培养帮带工作就显得非常重要。培养渠道有二，一是市教师进修学院的职业培训，其任务是要获得教师职业资格；二是校本培训，要在教学实践中培养和提高教师专业素养。过去的结对子、出点子、压担子等仍是行之有效的方法。我校未来的新发展完全取决于今后几年所引进的青年教师的迅速成长和发挥作用。各年级各学科对此必须高度重视，学科组长的一个重要的任务就是培养青年教师。
３、 教学常规工作。
（1）、重申科组备课组校本教研活动的制度化、规范化。
（2）、高一、高二、初一是否继续联考和研讨，由各年级自定。
（3）、教辅资料征订程序规范化，一学期两个模块的学科资料问题要解决。
（4）、学生变换场地进行教学活动的纪律问题，一定要加强管理。涉及的科目有体育、艺术、信息技术、通用技术、理化生实验、语文阅读等。
（5）、高一年级文理分科工作。
（6）、高考设备设施调试和各项准备工作。
（7）、下学年教材征订工作。
（8）、011届高中、初中招生工作。
