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中山纪念中学师德育人文章评选 | |
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2006.1 | |
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一等奖 | |
| 姓 名 | 题 目 |
| 贺优琳 | 教师专业化与教师专业精神 |
| 蒋晓敏 | 人文精神是师德的核心 |
| 蔡大继 | 儒家文化中优秀思想是培养今日师德的重要源泉 |
| 殷志学 | 师德风范对奥赛学生意志品质的影响 |
| 杨荣浩 | 谈师德建设中的集体教育策略 |
| 林玉伦 | 物理实验教学中的德育 |
| 刘炎松 | 浅谈在膳食工作中师德育人 |
| 黄卫东 | 德育的主旋律响起来……—记校医开展德育工作 |
| 王永红 | 我校图书馆在师德育人中的作用与地位 |
| 廖金叶 | 在化学实验中渗透思想道德素质教育 |
| 向 琴 | 中山精神与师德建设的思考 |
| 杨清国 | 让英语课教学成为德育的主渠道之一 |
| 陶晓雁 | 博爱之心 师德之魂 |
| 刘建光 | 浅谈在英语教学中进行德育渗透的方法 |
| 许仁智 | 以高尚的人格影响学生 |
| 乔存艳 | 师德心得体会——班主任谈话中的“冷热”处理 |
| 杜微 | 注重学科教学中的德育渗透，全方位地培育人 |
| 苏雪梅 | 在高中英语新教材教学中渗透心理健康教育的探索 |
| 李富华 | 在中山精神指引下将德育之路走到底 |
| 邱 英 | 崇尚卓越，追求一流 |
| 万家春 | 教师是红烛，更是永远燃烧的火炬 |
| 李子华 | 加强自身师德修养 培育时代精英人才 |
| 戴美玉 | 做一名合格的教师 |
| 谢海莹 | 师恩引我前行 |
| 谭永升 | 我的师德观 |
| 徐细雄 | 热爱学生是教师最美的道德 |
| 吴 斌 | 师德教育之我见 |
| 赖伟艳 | 让学生在微笑中接受批评 |
| 王亦工 | 师德随谈 |
| 葛 挺 | 师德也要与时俱进 |
| 冉正钧 | 平凡的岗位，非凡的人生——师德感言 |
| 黄长飞 | 以“中山精神”为导引强化语文课堂中的人格教育 |
| 黄长飞 | 教育者：请用好你的牧鞭——法国影片《放牛班的春天》观后 |
| 陈欢 | 教师要尊重自己的职业 |
| 陈金梅 | “我”为班级做贡献 |
| 瞿良中 | 有一种爱叫责任 |
| 陈立文 | 爱是德育的引擎 |
| 冯丽华 | 关爱后进生 |
| 高玉珠 | 感悟 |
| 刘录江 | 做高尚师德的践行者 |
| 傅正环 | 良言一句三冬暖 |
| 孟小十 | 用爱来换取爱 |
| 张泽秀 | 师德是教师的灵魂 |
| 徐 群 | 人格的魅力去吸引，善教的艺术去折服——我的师德观与实践 |
| 吴亚军 | 两个春秋时代的人 |
| 王金泉 | 做个宽容的班主任 |
| 魏秀兰 | 浅说修养与德育 |
| 黄金洋 | 试论“健全之身体，始有健全之精神” |
| 黄冰洋 | 心理咨询的魅力 |
| 林志华 | 阳光不锈 |
| 朱 梓 | 身教“小学科”，也显师德风范 |
| 邱崇志 | 发扬“中山精神”促进未成年人信息技术道德教育 |
| 冯 霞 | 审美教育与崇高人格 |
| 冼叶梅 | 点点滴滴总关情 |
| 陈海洁 | 用爱心让手中的教鞭萌发新绿 |
| 许 榕 | 心理健康是新世纪教师素质的基石 |
| 纪希刚 | 有严才有规范 有爱才有快乐 |
| 杨树春 | 学高为师，德高为范——教师职业道德之浅见 |
| 江孟娟 | 镇定冷静、以退为进 |
| 石国华 | 加强师德建设，做一个合格的人民教师 |
| 葛 焱 | 培养师德修养是青年教师成长中的第一课 |
| 张 琳 | 德——为人之本 文——道之所在 |
| 李玉松 | 让学生在班主任的“七心”中成长 |
| 张慧生 | 班主任工作ABC |
| 亢雅茹 | 让爱在师生心中流淌 |
| 龙明文 | 积极实践中山人精神，努力建设和谐班级 |
| 郭 毅 | 我的班主任角色观 |
| 傅 彬 | 家访之行感师德 |
| 易 军 | 师爱说 |
| 倪政平 | “爱”在德育工作中的作用 |
| 赵雄杰 | 师高于学，身正师范 |
| 付时俊 | 照亮崇高事业 照亮自我人生 |
| 二等奖 | |
| 姓 名 | 题 目 |
| 任志远 | 润物细无声 细节传精神——校园内的服务育人 |
| 向 琴 | 把握师德建设的核心与根本——学习魏书生教育教学思想体会 |
| 李长安 | 以身立教，为人师表 |
| 黄凤英 | 在其岗，尽其职 |
| 彭艳涛 | 浅析我校图书馆的德育功能 |
| 汪永合 | 为师之道的“爱”与“严” |
| 高 清 | 浅谈物理实验中的德育渗透 |
| 吴曼萍 | 德育工作离不开图书馆 |
| 黎丽萍 | 关爱与宽容 |
| 张 岩 | 新的德育，心的教育 |
| 林松涛 | 德，师之本 |
| 黄建军 | 责任感——教师人格魅力之源 |
| 温伟华 | 为后进生煲煮心灵鸡汤 |
| 楚东升 | 爱心铸造师德——“师德育人”有感 |
| 罗金键 | 让师爱在深层次中得到升华 |
| 刘丽亚 | 重塑人格，以身立教 |
| 杜 宇 | 德高为师，身正为范 |
| 赵淑华 | 心灵的沟通 |
| 秦晓娟 | 新时代的师德要与时俱进 |
| 詹曙波 | 师德建设要与时俱进 |
| 席秀芬 | 德育为范 女工领先——2005年女工工作总结 |
| 毛 蔚 | 我的育人观 |
| 王桂芳 | 教师与上帝 |
| 张璧娟 | 真爱创和谐 师德书人生 |
| 罗颖茹 | 路，绝对不只一条 |
| 谢 骄 | 谈高中生物教学中的后进生转化教育 |
| 欧阳宇苗 | 师爱——洒向学生心田的阳光雨露 |
| 杨佳芬 | 浅谈教学中如何善待后进生 |
| 杨中茂 | 小议教师的权力与角色 |
| 徐荣华 | 言传身教 |
| 张艳娟 | 论师德和教书育人 |
| 李和军 | 培养学生良好道德行为习惯 |
| 谭修乐 | 师德与热爱 |
| 胡建平 | 教师自信带动学生自信 |
| 刘长龙 | 雏仪师德建设与中山精神的契合点 |
| 李培英 | 良好的师德是实现“三高教育”的前提 |
| 姚 勇 | 师德有感 |
| 廖向东 | 比学习成绩更重要的 |
| 易秀华 | 浅谈德育在数学教学中的渗透 |
| 彭 昕 | 在路上 |
| 吴定刚 | 提高师德修养，坚持教书育人 |
| 曾祥海 | 解读“师德” |
| 宋 群 | 人间大爱教师心 |
| 何丽娴 | 在勤练中绽放艺术的光华 |
| 宋新波 | 春风化雨 以德育人 |
| 肖焕钧 | 预防学生“病由心生” |
| 杨亚敏 | 只需要一个小小的请求 |
| 刘发平 | 当班主任的点滴体会 |
| 孙云超 | 提高网络道德素养 从课堂教育抓起 |
| 王长在 | 中山纪念中学田径队德育管理研究与探讨 |
| 冯 庆 | 网络环境下教师的德育与信息素养 |
| 马 建 | 勤奋创新 为人师表 |
| 范 铯 | 关爱、沟通、成长 |
| 常丽霞 | 浅谈班级中绿色育人环境的营造 |
| 戴淼元 | 浅谈在体育课堂教学中的德育延伸 |
| 程炜敏 | 学高为师，身正为范 |
| 赵景生 | “为人师表”之我见 |
| 李 炬 | 激励，可以影响人的一生 |
| 冯华修 | 中小学图书馆与德育工作 |
| 任子江 | 论师德 |
| 陈奈 | 浅议在语文课中实施道德教育的引导性 |
| 梁世锋 | 德育工作的点滴体会 |
| 胡光裕 | 再谈班主任 |
| 高 塑 | 在教学中培养学生的个性心理品质 |
| 李 佳 | 注重情商培养 提高学生心理素质 |
| 王家文 | 论师德中的博爱精神 |
| 陈其茂 | 身教重于言传——浅谈商品经济下的师德培养 |
| 苏建民 | 小议师德与育人 |
| 杨春雷 | 为人师表我之所见 |
| 贾金珠 | 叩问灵魂深处——我们的教育正在流失 |
| 唐广睦 | 转化历史教学中的差生 |
| 刘晓莲 | 师德师风建设之我见 |
| 彭彩菊 | 真能教导学生的是教师的人格 |
| 郑松堂 | 加强师德建设之我见 |
| 区志成 | 后进生转化工作的一点体会 |
| 盛名高 | 结合历史学科特点，让人格在学习中优化 |
| 朱元鸿 | 师德无小事 |
| 朱上元 | “家访”不应该被遗忘 |
| 许易受 | 高二6册二单元诗歌教学初探 |
| 任小青 | 宿舍管理德育模式的探索 |
| 孙建海 | 浅谈师德之团队精神 |
| 黄卫东 | 师德是教师必备的品质 |
| 李广湘 | 实验教学中多些宽容理解能更好培育创新人才 |
| 三等奖 | |
| 姓 名 | 题 目 |
| 王小民 | 重视师德教育，托起明天的太阳 |
| 江陈小珍 | 出纳工作的特点 |
| 夏 婷 | 德育点滴谈 |
| 黄卫东 | 解读校园文化景观 |
| 张月庆 | 中学生课外阅读与身心健康 |
| 龚云娟 | 严谨治学 精心施教 |
| 宁丽群 | 学为人师，行为世范 |
| 刘晓松 | 教育根植于爱 |
| 吴元英 | 感悟“礼仪”人生——读《教师日常行为规范》有感 |
| 樊卫国 | 用行动实践师生平等尊重——学生一球“踢”出一个教师的道歉 |
| 唐敏燕 | 让爱心在教学中处处闪光 |
| 赵玲 | 构建朋友式的新型师生关系 |
| 张安林 | 创造和谐平等的新型师生关系 |
| 刘志琴 | 我愿是一棵树 |
| 王 健 | 教师的爱心、信心、耐心 |
| 陈丹丹 | 身后传来感激的声音 |
| 卫 毅 | 关于加强师德、师风教育的体会 |
| 钟 云 | 德育在物理教学中的体现 |
| 蒋义勇 | 我让我的学生们生活在什么之中呢？ |
| 张建芸 | 如何抓好学生的养成教育 |
| 夏巧凤 | 师德育人之我见 |
| 王忠俊 | 师德——教师的立身之本 |
| 李 丽 | 物理教学中的情感培养 |
| 戴长城 | 我的班级管理 |
| 杨立楠 | 做“心灵特困生”的朋友 |
| 蒋伯伟 | 学生不良品行形成的原因及其矫正方法 |
| 邓庆武 | 高中“活跃生”转化工作中的“两忌” |
| 陆文锋 | 生物教学中要重视学生的人格塑造 |
| 赵云年 | 融德育教育于课堂教学 |
| 曾 勇 | 体育教学中德育渗透 |
| 喻文喜 | 自信是学生的源动力 |
| 杨亚敏 | 家访让我们走进学生家庭 |
| 关享福 | 以身示范，利用情感育人 |
| 王 磊 | 架起心灵之桥 |
| 程穗雄 | 师德学习点滴谈 |
| 王 勇 | 教育的最佳时机 |
| 刘 萍 | 纪中女排的挫折教育 |
| 赵玉勤 | 教法 教学的关键 德育 教学的核心 |
| 刘 伟 | 中学生体育课心理健康教育浅谈 |
| 陈 超 | 在体育俱乐部活动中培养学生的道德素养 |
| 姜树平 | 体育教学之育人教育 |
| 林永源 | 学校教育与家庭教育 |
| 曹一洪 | 浅论利用优秀电影对学生进行德育教育 |
| 黄勋堂 | 热爱让教师成为圣者 |
| 万树芳 | 师魂——永远是爱 |
| 宋晓文 | 校园网到底该如何开放？ |
| 黄友伶 | 如何调整考前焦虑 |
| 黄忠波 | 医务室门诊就诊学生的心理特征及对策 |
| 洪 蓉 | 由家访看学校的德育工作 |
| 王其花 | 不能忽视对孩子进行爱和善良教育 |
| 王广斌 | 浅谈当今师德育人的迫切性 |
| 罗菊花 | 从《中国骄傲》的评选 谈到师德建设 |
| 吴设伟 | 班级管理的方法和艺术 |
| 胡金生 | 师爱是师德的灵魂 |
| 钱万祥 | 教师，应对什么负责？ |
| 王振芳 | 教师如何捕捉“教然后知困” |
| 刘富民 | 师德与生态伦理 |
| 周建刚 | 春雨润物细无声——爱的教育 |
| 王俊杰 | 以人为本是教育成功的关键 |
| 刘尚法 | 情感 |
| 明金生 | 真情奉献 |
| 王明山 | 无悔的选择 |
| 晏嵚芸 | 德育与教学应该互相溶合 |
| 高 敏 | 现在流行“比尔 盖茨” |
| 肖晓玲 | 谈高中政治新教材对提高中学生人文素质的作用 |
| 王志刚 | 青年教师师德观的培养 |
| 李 源 | 捕契机，善引导，多嘱咐——班主任工作的体会 |
| 廖展毅 | 爱心献教育 青春铸年华 |
| 田高利 | 在地理教学中进行情感教育 |
| 胡 蓉 | 后进生转化工作的一点体会 |
| 宋志华 | 如果我是学生 |
| 刘曼穗 | 浅谈高中学生自我教育能力的培养 |
| 魏日辉 | 立德说 |
| 于学英 | 如何提高教师的职业道德 |
| 杨陈小珍 | 对学校后勤工作社会化的认识 |
| 黄美萍 | 安心仓管工作 做到服务育人 |
| 任小青 | 浅谈宿舍德育工作的方法 |
| 李建平 | 以德为本，视德为魂 |
| 朱钊辉 | 摆几个现象，谈几点看法——对我校德育工作的几点思考 |
| 王金兄 | |