11月5日，我们高中校长后备干部培训班山东教育考察团一行30人来到济南。从酒店到我们要参观的学校——济钢高级中学，一路绿灯，但在距离学校一公里左右，在一条小道拐弯处我们的大巴与一辆中巴“轻吻”了。中巴的车灯镜刮破了大巴的玻璃窗。玻璃散落一地，留在车窗上的玻璃斑斑驳驳。约好了8：30赶到人家学校，这一小插曲让我们一车人都很着急。好在山东交警办事效率高，等了不到5分钟，司机打了几个电话，也没等交警到现场，就告诉我们处理好了。开着这辆有特殊玻璃装饰画的汽车，总算在8：30赶到了济钢高中。
说句实话，从中山纪念中学走出来，很少有哪所学校第一眼就能吸引我全身心的注意。济钢高中给我的第一印象也是如此，但当我听完济钢高中王品木校长的介绍，很多的观念与感受都不一样了。
在会议室刚坐下，一份2006年6月6日的《中国教育报》就摆在我们面前，一篇题为“怎样把末流学校引向高端”的文章映入我的眼帘：一所身处末流、近乎关门的学校，遇到了一位30出头的年轻校长，经过这位校长七八年的演绎，这所学校跃上与当地老牌名校并驾齐驱的地位。这所学校就是济钢高级中学，这位校长就是王品木。
济钢高中，仅十年的办学历史，走过的是一段艰难的创业史。但十年磨一剑，济钢由十年前的23位教职工，70多位学生，入学没有任何分数限制发展到今天200余位教职工，3200多学生，录取分数线进入济南市三甲行列，这中间没有一点精神、毅力和科学的方法是很难创造这样的神话的。济钢高中“崇尚一流，超越发展”的办学目标，“自强不息，和谐共进”的钢中人精神给我留下了很深的印象。依我看，济钢高级中学的成功与以下两点密不可分：
一是精细化的学校管理。济钢高级中学本着对每一个学生负责，让每一个家庭满意的目标，推行精细化管理。精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职。第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责。每天都要对情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理。“大事抓具体，小事抓到位”。实施目标管理，强化过程管理，加强常规管理，规范质量管理，落实责任管理。要求学校领导干部管理重心下移，使学校领导、班主任、任课教师都成为管理者，力争做到管理活动“严、细、实”，达到人人都管理，处处有管理，事事见管理的局面。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。学校管理要层层完善、系统健康；权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，倡导：“精心是态度，精细是过程，精品是成绩。”精细化管理是“教育也是一种服务”的教育思想在教育管理中的具体体现，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。为此学校实施了年级负责制，强化了班主任队伍建设，选拔年富力强、精力充沛、激情高涨、经验丰富的教师担当班主任。每个年级班级都分层制定德育目标，强化对学生的信心教育、养成教育、感恩教育、从高处着眼，从点滴做起，注重培养学生的自主意识、合作意识和团队精神。
二是昂扬向上的学校精神。一所末流的学校要想走向一流，没有一点精神是无法实现自己的梦想的。我认为济钢高中的学校精神体现在以下几个方面：教育思想先进，精神毅力刚强。教育的贫困，既不是经费的匮乏，也不是设备落后，而是教育思想的贫困。作为一位教育工作者，首先要有先进的教育思想，要有“永远相信自己，永远不会放弃”的精神追求。济钢高中的办学理念为“一切为了学生的终身发展”，它面向全体学生，充分发挥每个学生的学习潜能和个性特长，使每个学生得到全面的发展，从而成为政治坚定、学业精良、品德高尚、情趣高雅、体魄强健，具有国家和社会献身精神，具有可持续发展的学习能力和创新能力，具有合作精神和良好的人生态度的优秀高中毕业生，为将来成为现代化建设的高素质人才打好基础。
人文氛围健康向上，精神土壤厚实。哈佛大学前校长科南特说过这样一句话：“学校的荣誉不在它的校舍和人数，而在它一代一代教师的质量”。济钢创造一切条件为每一位教师提供一个充分施展个人才华、实现个人价值的宽松环境，努力为教职工创造一个良好的物质环境、创造一个良好的工作环境、创造一个良好的人际环境、创造一个良好的校园自然环境。学校不仅是教师工作的场所，也是教师发展的平台。学校是使师生感到平等、尊重、民主、时时受到激励的地方，教师在工作中促进团结，从患难中磨砺意志，从成功中共享欢乐。学校营造了一种健康的、和谐的、积极向上的人文环境，培植了学校精神的土壤环境。
环境育人，文化引领教育。只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。走进济钢高中，那浓浓的文化气息拂面而来：校道上，绿树成荫，鲜花怒放；草地里，绿色满眼，欣欣向荣；楼梯上，“净、静、竞、敬”轻轻诉说；过道里，名人画像、名言警句细细熏陶。特别值得一提的是学生自创的名言警句，如“秩序是维持文明社会的纽带”，“是鸟就让他展翅飞翔，是花就让他吐露芳芬”“在教育中享受生命，在耕耘中实现价值”等等，悬挂在食堂、课室、走道，这一切无不深深地激励着广大师生。济钢的学生宿舍，不像我们一般学校以房号来区分，他们由学生自己给自己的“家”起个名，于是“清华园”、“北大屋”“奋进阁”“剑桥居”“晚”“舒服家”“缘来一家人”“鲤跃居”等“家园”在潜移默化中启迪学生心灵，激励着学生的斗志。济钢高中的学生每天在跑操时会大声高喊“钢中学生，潜力无穷”“全力以赴，我必成功”。“不比基础比进步”、“不比聪明比勤奋”、“不比阔气比志气”、成为了济钢学校的学生精神文化主流。
也许很多时候，我们都会感到自己的渺小与无能，但只要我们有思想，有追求，讲方法，不甘落后，永不服输，任何困难都可以克服，末流的学校也会走向高端。
走出济钢高中的校门，我一直在思索。其实，教育就是一份追求，一种生命的体验，投身教育需要我们有超功利的思想，有真诚的爱，有崇高的信仰。只要我们燃烧生命的激情，用我们坚实的脚印和滴滴汗水去演绎当代教育的绚丽与辉煌，我们便会像王品木校长、像济钢高中一样，在教育的求索之路上，采摘一路幸福体验之花。
考察组听取王校长介绍
参观校园
学生宿舍的个性化名称
整洁的学生饭堂
