引言：广东省中山纪念中学（以下简称“纪中”）始建于1934年，由伟大的民主革命先行者孙中山先生的长子孙科秉承其父“谋建设，培人才，为富强根本”的遗愿而创办。多年以来，这个学校各方面工作突飞猛进，成为广东省首批重点中学和首批省一级学校，高考录取率连年保持95％以上，特别是2005年、2006年，录取率达到100％，重点本科录取率达到60％以上。学校的德育、学科竞赛、体育已成为品牌，属国内一流。人们由此对该校既敬且仰，想了解该校源源不断持续发展的秘密的愿望油然而生。“五一”前夕，在该校校长贺优琳荣获全国“五一劳动奖章”之际，我们采访了他。
中学高级教师、中国定向运动协会理事会理事、全国体卫工作先进个人、广东省教育专家，广东省“五一劳动奖章”获得者、广东省劳动模范、广东省首批名校长、中山市拔尖人才、中山市教育名师、中山市首届名校长、中山市十杰市民……采访之前，我们从收集到的资料里面开始抽出我们比较感兴趣的部分。摆在我们面前的，是纪中校长、党委书记贺优琳获得的一系列荣誉和头衔（还不包括他单位的）。该从什么层面去理解这些从某种意义上来说是一种符号和象征的东西？当贺优琳开始谈论他对教育的看法、对学生的关爱、对老师的要求、对学校目标的执著追求时，这些符号和象征顿时活跃起来。“我们学校的学生，第1名和第1000名其实都是人才，都是大学生，都要一视同仁地看待。仅仅是在学校里面学习排名不同而已，并没有质的区别。”我们的思绪顺着他对学生溢于言表的珍爱之情，来到了他执著追求的指导思想和采取行之有效的方法实现教书育人目的的路径倘佯……
贺优琳校长就纪中素质教
育的情况接受媒体采访
理念是关键：上大学不是简单的“跳龙门”
有人说，在中山纪念学校在这样的学校工作是一种幸运与挑战的结合，对此，作为教育家的贺优琳用高级知识分子特有的、热情与冷静相互交织着的方式，来阐述他的见解和实践。
“这是纪念孙中山的学校，孙中山的思想是宝贵财富，也是本校得天独厚的优势。”贺优琳开门见山，“学校始终秉承中山先生‘为国育才’的遗训，以‘祖国高于一切，才华贡献人类’为校训，与时俱进，形成了‘中山精神＋现代素质’的特色办学模式。”
怎样从实践和微观的层面理解和实现学校的理念？贺优琳打了一个比喻：上大学不是简单的“跳龙门”。因此，学校不应仅仅是培养社会的适应者，还应该成为积极的建设者。学校努力将培养具有“高尚品德、高强才智、高质身心”的“三高”人才作为目标。
贺优琳认为，没有文化的人仅仅是对社会贡献不大，而有文化却没有品德的人则可能对社会危害更大。他大力提倡“校风起家，德育立校”，并提出以“德育即生活、德育重践行、德育靠自我”的理念引领整个基础教育的德育工作，要求以“高远志向、高尚人格、高雅情操”的德育目标，努力弘扬爱国图强、天下为公的精神，并推出阐述德育的专著《中学德育的新探索》，形成了纪中特有的“诚信、知礼、高雅、和谐”的优良校风，各方面工作突飞猛进，学校被教育部授予“全国中小学德育工作先进集体”称号。
对德的重视最终集中到对人的关爱程度上。贺优琳有句广为流传的话：重点学校不是读死书的地方，而是培养人的地方。他说：“我们的目的是让孩子们在这里快乐学习、健康成长。我们招收的学生大多是中山市郊的农家子弟，到我们学校的学生，第一名也好，第1000名也好，其实都是人才，都是将来的大学生，都要一视同仁地看待，仅仅是学习排名不同而已，没有质的区别。”他要求班主任眼睛不能总盯着几个学习拔尖的同学或者班干部，并在中学校园中率先破除“班长终身制”，让更多的同学轮流做班干部而得到锻炼的机会。
他的一言一行，似乎是用一根对学生珍爱的红线给串起来了。例如，他每次开车回学校，总是满车的人，因为有学生顺路，他总是主动邀请上来搭顺风车。又如，他有一个外号叫“熊猫校长”，因加班眼窝灰黑的时候，学生亲切提醒的形象称呼，是希望敬爱的校长能够及时注意休息。
课内打基础：让学生喜欢听你的课
贺优琳说，“峻拔雕像，始自一斧一凿”。要推进素质教育，必须高度重视学生课内打基础的工作，就是要设法让学生喜欢听老师上的课，关键是要提高教学艺术水平。
贺优琳把教师分为四类：教书型教师，教学能手，科研型（学者）教师，教学艺术家。他说“掌握了教学艺术，才算是领到了21世纪教学的通行证”。
贺优琳积极带领大家总结学校的教育教学实践和管理实践。先后在《人民教育》、《上海教育》、《教育改革》、《广东教育》、《广东教学研究》、《江西教育》等十多家报刊发表论文，并多次在全国、省、市教育研讨会上做专题发言。主编的《中山精神+现代素质育人模式研究》和《让学生喜欢听你的课———21世纪中学教学艺术研究》两本书，均获国家一等奖，2003年获广东省教育管理优秀成果一等奖。
大举提高教学艺术水平，引导学生喜欢听课，进一步促进了学校教育水平的提高。纪中的教学质量稳居省市前列，高考升学、学科竞赛、科研兴校成绩斐然———学校高考录取率连年保持95％以上，特别是2005年、2006年，录取率达到100％，重点本科录取率达到60％以上。高考录取人数从1995年的193人增长到2006年的1025人，为10年前的531％；本科录取数由2000年的319人增长到2006年的909人，为5年前的285％。2001—2006年纪中每年都超额完成重点和本科院校上线指标，向高校输送本科生达2573人，其中重点大学1456人。
学校完成了国家教育部“九五”重点课题6项、全国教育科学“十五”规划重点课题4项、省级课题6项、校级课题422项。100%的教师参加了课题研究，发表了论文450篇，出版了专著34本，162项课题成果获国家、省、市奖；值得一提的是，近年来，纪中还形成一道特别亮丽的“风景线”———这里的毕业生尖子，常常成为大学争夺的目标。例如，2006届纪中彭璆同学被美国七所大学争录，获得美国罗德岛大学11万美元的世纪奖学金，引起网络媒体广泛关注。麦原同学则被五所名牌大学———复旦、浙大、香港科技大学、香港理工大学和美国普罗维登斯大学同时争录……
课外育专长：孩子有特长要呵护鼓励，没有特长的要挖掘培养
现在大学扩招了，上大学已经没有过去那么难了。那么，作为重点中学，除了培养孩子上大学，还应该教会大家什么？是否仅仅闭门读书就够了？孩子们还应该学会什么才能不断发展自己？对此，贺优琳明确提出，如果同学们都掌握一两项爱好，生命的质量一定提升。
“课内打基础，课外育专长”，纪中提出了响亮的口号。对有特长的同学予以鼓励，没有特长的则提供机会，精心培养。校园里面出类拔萃的同学各领风骚，蔚为壮观———
例如，学校为同学们提供大舞台，每周一台大戏，举行方方面面的比赛，让学生自编自导，提高处理现实中各种问题的能力，家长们对自家孩子的巨大变化惊喜异常。体育方面，近两年来，纪中学生中有5人成为国家运动健将，12人成为国家一级运动员，25人成为国家二级运动员。其中，2005年纪中体育竞赛共获得1个世界冠军，2个世界亚军；1个全国团体赛冠军，1个团体亚军，3个团体季军；5个全国单项冠军，4个全国单项亚军，4个全国单项季军；2个全省竞赛团体亚军，1个团体季军；3个全省单项冠军，6个单项亚军，5个单项季军。2006年，纪中体育竞技中心共参加国际、国家、全省各类型的26场次，共获得23个国际金牌，22个国际银牌，12个铜牌；国家级金牌8枚、银牌18枚、铜牌23枚；省级金牌10枚、银牌7枚、铜牌5枚。
从1999年起，在纪中短短几年的奥赛历史中，学校共有近400人获得全国物理、化学、生物、数学、信息学五大奥赛一、二、三等奖。其中219人获一等奖，17人进入国家冬令营，6人进入国家集训队，1人获得国际化学奥林匹克竞赛金奖，生物竞赛、化学竞赛成绩连续7年均名列全省第一。五大奥赛学科一等奖获得者的人数已连续4年居全省第二，2004年、2005年、2006年竞赛成绩更喜人，一等奖获得人数及保送生人数居全省第一。纪中在奥赛中不仅获奖的层次高，而且获奖的学科和获奖人数都有相当广的覆盖面。近3年来，学校每年有300多人次在作文、演讲、辩论、英语口语、知识能力、科技创作等各类竞赛中获奖，其中获省一等奖和全国一、二等奖达120人……
多年来，纪中在贺优琳校长的带领下，各方面工作突飞猛进，德育、高考、学科竞赛、体育已成为纪中的特设与品牌，学校的办学理念、校园文化建设、教育科研等各方面都走在了省市前列，甚至在国内也是一流的。家长、学生都以进纪中读书为目标，纪中的成绩受到各级各部门的充分肯定，赢得了良好的社会声誉，先后获得了“全国中小学德育工作先进集体”、“全国绿色学校”、“全国体卫工作先进集体”、“全国模范职工之家”、“全国百佳校园电视台”、“广东省先进集体”、“广东省文明单位”、“广东省中小学心理健康示范学校”、“广东省中学共青团建设先进单位”、“广东省先进业余团校”、“广东省安全文明校园”、“省特级档案综合管理单位”、“市模范集体”、“市先进集体”、“市先进基层党委”、“市高中素质教育办学水平综合评估先进单位”、“市高考卓越贡献奖、市教学质量特别贡献奖”、首批“市五四红旗团委”、“市优秀学生会”等荣誉。国家教育部领导考察学校后，称赞“纪中是实施素质教育的典范学校。”
