本报讯（记者张灵）学校拥有心理咨询室将成为学校开展心理健康教育的必要标志之一。昨天，北京市教委德育处副处长王蕤在第三届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果交流会上透露，今年起，市教委将通过多种途径探索学校心理健康教育的有效形式，学校开展心理健康教育必须具备“5个有”。
“5个有”包括：学校拥有固定的专兼职心理教师、开设心理咨询热线或信箱、拥有心理咨询辅导室或谈心室、经常开展心理咨询活动、具备开展心理健康教育的环境。王蕤介绍，目前各级学校的心理健康教育工作与市教委要求还存在一定的差距，一些学校为了应付检查临时性开展心理健康教育活动，心理咨询室长期闲置。为此，市教委做出重新规范，各级中小学必须拥有“5个有”才能称为开展了心理健康教育，以保证学校心理健康教育有序进行。
此外，针对学校心理教师以兼职为主、拥有心理学本科以上学历的专职心理教师比例不足10%的现状，市教委要求每所中小学至少配备一名相对稳定的专兼职心理教师，普通教师可通过自学、学历教育、系统培训等方式学习心理教育等课程，普及心理健康知识。
